给孩子们的话：
　　不要带着太强的目的去读书和写作。一个人成为作家的可能性很小，但是写一些让别人看得懂的东西的可能性很大。我喜欢阅读菜谱，那其实就是一个图文并茂的说明书，好的菜谱让你很轻松地做出佳肴，差的菜谱让你怎么研究也是一头雾水。美国三四年级的学生都做过这样一个作业：和妈妈一起做一个菜，然后把过程写下来，包括原料、步骤甚至是操作过程中的注意事项。这个阅读和写作的过程就是培养学习能力的过程。
　　学习是一个长期的行为，把读书当成是一种投资而不是一种投机。就像在股市一样，有的人想快进快出，捞一笔就走。有的人像巴菲特一样，不但要了解企业过去5年到10年的财报和相关新闻，还要了解整个行业甚至是这个行业的上游和下游行业。最后成功的往往是像巴菲特这样的人。

给家长们的话：
　　培养孩子学习的兴趣远比学到些什么实质的内容更重要。所以不要在孩子阅读关于“蛇有多少脊椎骨”的图书的时候跟他说“你看这些书是没有用的，要学好数理化，走遍天下都不怕！”要知道，这个孩子未来可能成为一个伟大的生物学家。兴趣是能量的调节器，只要孩子感兴趣就会乐此不疲，对他们而言，不管读什么书，开卷有益。
　　学习不仅仅是学课本上的东西，而是来自方方面面的东西，是一辈子的事。我读研究生的时候有一位摩托罗拉驻中国的首席代表来开讲座。他在哈佛读的是流体力学，但他从事的是一个综合电子和商业的工作。他对我们说，你们现在学习的东西和你们未来做的事情可能完全没有关系，你们只是在学习一种学习的能力。有许多在学校成绩很不错的学生毕业后在社会中成绩并不怎么样，因为人生的成绩取决于你是否具有学习能力而不是考试能力。很多成功的企业家就是这样，他们可能学历不是很高，但他们始终保持学习的兴趣，具备很强的学习能力。

给从业者的话：
　　客观地讲，与美国相比，国内公共图书馆还跟不上需求。做这行之后我问了一些国内图书馆图书的寿命和出借率，他们似乎不太关心。但是在美国，越是教育不发达的地区，图书馆越追求破损率，破损率高说明借书、看书的人多，这一点让我非常感动。我们从业者要做的，是通过各种方式，比如和学校和相关机构的合作、把书单送到读者手中等来吸引读者，提高书的循环率。
　　许多媒体喜欢报道比尔。盖茨19岁离开学校，后来创业成功的故事，把不读书也能成功作为一个放诸四海皆准的真理。很少有人报道比尔。盖茨其实是个书呆子，吃一顿饭的同时可以看四本商业杂志。他有一句名言，不要瞧不起书呆子，将来你们会为他工作的。正确的引导非常重要。